As palavras para começar uma redação e seus parágrafos são uma forma de organizar as informações do texto a partir das ideias que vão ser evidenciadas. Quando a redação pede um texto dissertativo-argumentativo, espera-se que seja organizada em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão. Em geral, a introdução tem um parágrafo, o desenvolvimento costuma ter dois parágrafos, e a conclusão tem mais um parágrafo.
Leia também: Afinal, como começar uma redação?
Tópicos deste artigo
- 1 - Resumo sobre palavras para começar uma redação
- 2 - Palavras para começar a introdução da redação
- 3 - Palavras para começar o desenvolvimento da redação
- 4 - Palavras para começar a conclusão da redação
Resumo sobre palavras para começar uma redação
- As palavras para começar uma redação e seus parágrafos são uma forma de organizar as informações do texto a partir das ideias que vão ser evidenciadas.
- Para iniciar uma redação, é preciso considerar o tema e o ponto de vista que será defendido.
- A redação costuma ser um texto dissertativo-argumentativo com três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão.
- Na introdução, pode-se iniciar o parágrafo usando uma perspectiva histórica, apontando uma problemática ou citando alguma referência cultural.
- No desenvolvimento, pode-se iniciar os parágrafos apresentando um argumento primário e, depois, outro argumento que se soma ao primeiro ou que seja uma causa ou uma consequência dele. Ainda, pode-se apresentar um segundo argumento que se oponha ao primeiro.
- Na conclusão, pode-se iniciar o parágrafo retomando a tese defendida na redação.
Palavras para começar a introdução da redação
![Palavras para começar a introdução da redação. [imagem_principal]](https://s5.static.brasilescola.uol.com.br/be/2025/10/palavras-para-comecar-a-introducao-da-redacao.jpg)
A introdução da redação é o primeiro parágrafo e serve para contextualizar o tema e apresentar o ponto de vista do candidato. Por isso, o começo do primeiro parágrafo depende do tema da redação e dos argumentos que o candidato pretende utilizar para defender seu ponto de vista. Veja algumas formas de se iniciar esse parágrafo a seguir.
→ Apresentar o tema de forma direta
É possível apresentar o tema a partir da análise do cenário atual.
“Atualmente, …”
“Nos dias de hoje, …”
“Em nossa sociedade, …”
“No contexto atual, …”
A partir disso, você pode expor seu ponto de vista sobre como o tema tem se manifestado hoje em dia e em nossa sociedade, para depois apresentar sua tese a respeito.
→ Usar uma perspectiva histórica
Outra possibilidade é analisar o tema a partir de outra época histórica, apresentando a origem do problema ou do pensamento que ajudará você a desenvolver sua tese.
“Desde o período…”
“Ao longo do século…”
“Historicamente, …”
→ Apontar uma problemática
Iniciar o texto já apresentando o problema principal que se pretende analisar na redação também é uma possibilidade.
“Um dos maiores desafios da atualidade é…”
“Nos últimos anos, muito se discute sobre…”
“Entre os diversos problemas enfrentados pela sociedade, destaca-se…”
Tenha em mente que é preciso manter a coerência da redação, montando o texto dentro da temática explorada.
→ Fazer citação a uma referência cultural
Outra estratégia é apresentar o tema usando o próprio repertório sociocultural, de modo que dialogue com o assunto proposto.
“Como afirmou [filósofo/escritor], ‘…’”
“De acordo com dados do [IBGE/ONU/etc.] …,”
“Em sua obra “[título]”, [autor] destaca/apresenta/afirma que…”
“Na canção/No filme/Na série “[título]”, o tema do/da …”
É importante explicar, ainda na introdução, como a citação feita se relaciona com o tema da redação e por que justifica o ponto de vista que você vai defender.
Palavras para começar o desenvolvimento da redação
Nos parágrafos do desenvolvimento, o candidato explora de forma mais aprofundada os argumentos escolhidos para defender seu ponto de vista. Assim, é importante que esses parágrafos tenham coesão, sendo ligados entre si por palavras que mostram a relação que existe entre eles.
→ Para iniciar o primeiro argumento
O primeiro argumento é apresentado no segundo parágrafo da redação. Dessa forma, ele abre o desenvolvimento e a linha de raciocínio para defender a tese do candidato a partir das informações apresentadas na introdução.
“Nesse sentido, …”
“Tendo isso em vista, …”
“Sob essa perspectiva, é importante destacar que…”
“Acerca dessa lógica, …”
Assim, começa o segundo parágrafo com o primeiro argumento defendido.
O terceiro parágrafo apresentará o segundo argumento defendido, que vai se relacionar com o anterior. Essa relação pode ocorrer de diferentes formas: somando-se ao primeiro argumento, sendo uma causa ou uma consequência do primeiro argumento ou opondo-se ao primeiro argumento.
→ Para acrescentar outro argumento
Caso a tese da redação apresente dois argumentos que se somam um ao outro para defender a tese, é possível iniciar o terceiro parágrafo de diversas formas:
“Além disso, …”
“Da mesma forma, …”
“Soma-se a isso …”
→ Para estabelecer causa ou consequência
Se o segundo argumento for uma causa ou consequência do primeiro argumento, surgem outras possibilidades de iniciar o terceiro parágrafo:
“Dessa forma, …”
“Consequentemente, …”
“Por isso, …”
“Diante disso, …”
→ Para criar contraste/oposição
Se o segundo argumento servir de oposição ao primeiro, há diferentes formas de estabelecer essa relação:
“Porém, …”
“Por outro lado, …”
“No entanto, …”
“Apesar disso, …”
“Entretanto, …”
Confira também: Quais conectivos usar na redação?
Palavras para começar a conclusão da redação
No último parágrafo, espera-se que haja uma retomada do que foi apresentado na redação, e, no caso do Enem, deve-se apresentar uma proposta de intervenção. Por se tratar de uma conclusão, é comum que esse parágrafo seja iniciado com conectivos que indicam consequência.
“Portanto, …”
“Assim, …”
“Logo, …”
“Em síntese, …”
“Diante do exposto, …”
Dica! No caso da redação do Enem, estruture o parágrafo de conclusão em duas partes: primeiro, faça uma retomada dos argumentos utilizados; depois, apresente a proposta de intervenção esperada: “É necessário que…”, “Para tanto, é preciso que…” etc.
Fonte
INEP. A redação do Enem – Cartilha do(a) participante. Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-
br/centrais-de-conteudo/acervo-linha-editorial/publicacoes-institucionais/avaliacoes-e-exames-da-
educacao-basica/a-redacao-do-enem-cartilha-do-a-participante.
