Elementos coesivos

Os elementos coesivos são responsáveis por conectar ideias e termos em uma sentença. Eles estabelecem a coesão em um texto, isto é, auxiliam na formação de uma estrutura textual clara e coerente. Assim, os elementos coesivos podem ser divididos em dois tipos: os sequenciais (coesão sequencial) e os referenciais (coesão referencial).

Veja também: Coerência — os sentidos linguísticos e extralinguísticos de um texto

Tópicos deste artigo

• 1 - Resumo sobre elementos coesivos
• 2 - O que são elementos coesivos?
• 3 - Tipos de elementos coesivos
  • → Elementos coesivos sequenciais
  • → Elementos coesivos referenciais
• 4 - Exercícios resolvidos sobre elementos coesivos

Resumo sobre elementos coesivos

• Os elementos coesivos são marcas linguísticas que fazem uma ligação lógica entre termos de uma sentença ou uma referenciação de um elemento já citado.

• Dentro dos estudos dos elementos coesivos, compreende-se dois tipos distintos: os sequenciais e os referenciais.

• Os elementos coesivos sequenciais estabelecem uma relação lógica e conectam ideias de uma frase com as de outra.

• Os elementos coesivos referenciais referenciam uma sentença, evitando sua repetição.

O que são elementos coesivos?

Os elementos coesivos são marcas linguísticas que efetivam a conexão do texto. Em outros termos, os elementos coesivos conectam e estabelecem uma amarração das partes textuais. Vejamos os exemplos a seguir:

• Ganhei o jogo, por isso estou feliz.

• Ele não vem hoje, pois está muito ocupado.

Nas frases, os termos “por isso” e “pois” são elementos coesivos. Eles conectam, respectivamente, a sentença “estou feliz” à sentença “ganhei o jogo”, e a sentença “está muito ocupado” à sentença “ele não vem hoje”. No primeiro exemplo, “por isso” estabelece uma relação de conclusão (estar feliz é resultado de ganhar o jogo). No segundo exemplo, “pois” estabelece uma relação de explicação (estar muito ocupado é o motivo de ele não vir hoje).

Nesse sentido, podemos compreender que o uso dos elementos coesivos ajuda na compreensão do texto. O seu uso inadequado acarreta problemas de entendimento do conteúdo. Vejamos:

• Ganhei o jogo, mas estou feliz.

O “mas” no trecho é um elemento coesivo aplicado de forma inadequada. Por passar a ideia de oposição, ele atrapalha a construção dos sentidos da frase em questão. Afinal, espera-se que quem ganha um jogo esteja feliz, e não o contrário.

Tipos de elementos coesivos

Os elementos coesivos podem ser divididos em dois tipos distintos: sequencial e referencial. A seguir, estudaremos cada um deles.

→ Elementos coesivos sequenciais

Estabelecem uma relação lógica e conectam as ideias de uma frase com outra. Cada elemento coesivo é classificado de acordo com a sua função. Em outras palavras, um elemento coesivo sequencial pode ter a função de adicionar ideias, opor ideias etc.

A tabela a seguir nos apresenta os principais elementos coesivos sequenciais com suas respectivas funções.

→ Elementos coesivos referenciais

São usados no intuito de substituir palavras ou locuções já mencionadas em uma sentença, evitando, assim, repetições. Seu objetivo, portanto, é fazer referência a um termo já citado, e, por isso, recebem o nome de coesão referencial.

Exemplos do uso dos elementos coesivos referenciais:

• Platão trata, em sua República, da existência de um mundo sensível e um mundo inteligível. Ele entende que o sensível é o mundo material e o inteligível é aquele que trata da ideia que as pessoas têm das coisas.

• A transposição do São Francisco foi concluída pelo Governo Federal neste ano. O rio é o mais importante localizado no Ceará, e a conclusão da obra era bastante aguardada.

Nos exemplos temos o uso de elementos coesivos referenciais: “ele” e “o rio”. No primeiro caso, “ele” substitui “Platão”, evitando, assim, a repetição do nome do filósofo na sentença. Já “o rio” está no lugar de “São Francisco”, que, no contexto, é um rio localizado no Ceará e que passou por uma obra governamental. Evita-se, assim, a repetição do nome do rio.

Leia também: Interpretação de textos — a busca pelos sentidos e objetivos de um texto

Exercícios resolvidos sobre elementos coesivos

Questão 1

(Enem)

Brasil é o maior desmatador, mostra estudo da ONU

O Brasil reduziu sua taxa de desmatamento em vinte anos, mas continua líder entre os países que mais desmatam, segundo a FAO (órgão da ONU para a agricultura).

A entidade apresentou ontem estudo sobre a cobertura florestal no mundo e o resultado é preocupante: em apenas dez anos, uma área de floresta do tamanho de dois estados de São Paulo desapareceu do país. De forma geral, a queda no ritmo da perda de cobertura florestal foi de 37% em dez anos. Entre 1990 e 1999, 16 milhões de hectares por ano sumiram. Entre 2000 e 2009, esse número caiu para 13 milhões de hectares.

Mas o número é considerado alto. A América do Sul é apontada como a maior responsável pela perda de florestas do mundo, com cortes anuais de 4 milhões de hectares. A África vem em seguida, com 3,4 milhões de hectares/ano.

O Estado de São Paulo, 26 mar. 2010.

Na notícia lida, o conectivo “mas” (terceiro parágrafo) estabelece uma relação de oposição entre as sentenças: “Entre 2000 e 2009, esse número caiu para 13 milhões de hectares” e “o número é considerado alto”. Uma das formas de se reescreverem esses enunciados, sem que lhes altere o sentido inicial, é:

A) Entre 2000 e 2009, esse número caiu para 13 milhões de hectares, uma vez que o número é considerado alto.

B) Entre 2000 e 2009, esse número caiu para 13 milhões de hectares, por isso o número é considerado alto.

C) Porque, entre 2000 e 2009, esse número caiu para 13 milhões de hectares, o número é considerado alto.

D) Visto que, entre 2000 e 2009, esse número caiu para 13 milhões de hectares, o número é considerado alto.

E) Embora, entre 2000 e 2009, esse número tenha caído para 13 milhões de hectares, o número é considerado alto.

Resolução:

Alternativa E

O termo “embora” é um conectivo (elemento coesivo sequencial) que passa a ideia de oposição e adversidade, da mesma forma que o “mas” mencionado no enunciado.

Questão 2

(Enem)

Os filhos de Anna eram bons, uma coisa verdadeira e sumarenta. Cresciam, tomavam banho, exigiam para si, malcriados, instantes cada vez mais completos. A cozinha era enfim espaçosa, o fogão enguiçado dava estouros. O calor era forte no apartamento que estavam aos poucos pagando. Mas o vento batendo nas cortinas que ela mesma cortara lembrava-lhe que se quisesse podia parar e enxugar a testa, olhando o calmo horizonte. Como um lavrador. Ela plantara as sementes que tinha na mão, não outras, mas essas apenas.

LISPECTOR, C. Laços de família. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.

A autora emprega por duas vezes o conectivo mas no fragmento apresentado. Observando aspectos da organização, estruturação e funcionalidade dos elementos que articulam o texto, o conectivo “mas”

A) expressa o mesmo conteúdo nas duas situações em que aparece no texto.

B) quebra a fluidez do texto e prejudica a compreensão, se usado no início da frase.

C) ocupa posição fixa, sendo inadequado seu uso na abertura da frase.

D) contém uma ideia de sequência temporal que direciona a conclusão do leitor.

E) assume funções discursivas distintas nos dois contextos de uso.

Resolução:

Alternativa E

O uso do conectivo “mas” geralmente apresenta a ideia de oposição. No entanto, em alguns casos, os conectivos podem apresentar ideias distintas que conseguiremos observar pelo seu contexto de uso. No trecho da obra, o primeiro uso do “mas” passa, de fato, a ideia de oposição. Já no segundo caso, ele estabelece a ideia de adição, podendo, inclusive, ser substituído pelo conectivo “e”.

Por Rafael Camargo de Oliveira
Professor de Redação